MEXICO, D.F., noviembre 2 (EL UNIVERSAL).- El rector de la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM), José Narro Robles, sostuvo en Costa Rica que el futuro de las nuevas generaciones será traicionado sin los recursos necesarios para la educación superior.

Y sin ésta última, así como la carencia de la ciencia propia, la sociedad está condenada a la dependencia, a la medianía en el desarrollo y "a viajar en el cabús del progreso".

De ahí, insistió, que la existencia de presupuestos multianuales es un imperativo porque es imposible planificar cuando los esfuerzos se concentran en la obtención de recursos para cubrir lo indispensable.

"A muchos nos agobia la indiferencia en la realidad y el lugar común en el discurso", destacó Narro.

Consideró que "nos tiene sumidos en un pozo profundo y peligroso, la grave miopía política que nos afecta en muchos sitios, así como el majestuoso dogmatismo en torno a un modelo desvencijado y contraproducente, al igual que la absurda subordinación a modelos retro del exterior".

En un comunicado difundido por la UNAM, se resalta que Narro estuvo en la Universidad de Costa Rica, en la que ofreció la conferencia magistral "Algunos retos de la universidad pública en América Latina", donde estableció que, bajo ninguna circunstancia, el financiamiento que se otorga a las universidades debe comprometer la libertad de cátedra.

Durante el acto efectuado en el auditorio "Emma Gamboa" de la Universidad y ante la rectora Yamileth González García, Narro expresó a quienes presionan a las universidades para mercantilizar el conocimiento, que hoy debe recordarse que el trabajo de la academia y de la ciencia requiere de tiempo para llegar a resultados, sin olvidar el compromiso social.

Se refirió a la circunstancia que vive hoy la educación en América Latina y expresó que persiste una asimetría en el gasto que se canaliza a este rubro respecto a las naciones desarrolladas.

Casi dos tercios son absorbidos por Brasil, y México apenas alcanza el 17.7%, según el Observatorio Iberoamericano de la Ciencia, la Tecnología y la Sociedad.

Resaltó la importancia de la autonomía de las universidades, y dijo que ésta ha alentado la existencia de los más valiosos principios educativos como la libertad de cátedra y la pluralidad de posturas.

La autonomía y los mecanismos para su ejercicio han sido un dique de contención para ambiciones malsanas e intereses particulares, subrayó.

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